{"id":226,"date":"2015-10-23T14:33:31","date_gmt":"2015-10-23T14:33:31","guid":{"rendered":"http:\/\/fibokids.com\/blog\/?p=226"},"modified":"2015-10-23T15:09:28","modified_gmt":"2015-10-23T15:09:28","slug":"schreiben-ohne-stift-verhindert-die-sprachentwicklung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fibokids.com\/blog\/schreiben-ohne-stift-verhindert-die-sprachentwicklung\/","title":{"rendered":"Schreiben ohne Stift verhindert die Sprachentwicklung"},"content":{"rendered":"
\"Schreiben<\/a>
Schreiben ohne Stift verhindert die Sprachentwicklung<\/figcaption><\/figure>\n

In meiner logop\u00e4dischen Praxis f\u00e4llt mir immer wieder auf, dass viele Jungen und M\u00e4dchen\u00a0nicht mehr richtig schreiben k\u00f6nnen. Oft sind die W\u00f6rter unleserlich, zu gro\u00df oder zu klein. Ich meine nicht die korrekte Schreibweise eines Wortes, sondern das Sch\u00f6nschreiben eines Wortes, die Schreibmotorik. Genauer gesagt,\u00a0den konditionierten Umgang mit einem Stift.<\/p>\n

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Der unkontrollierte\u00a0Umgang\u00a0Jugendlicher mit digitalen Ger\u00e4ten\u00a0hat wohl\u00a0sicher seinen\u00a0Beitrag\u00a0geleistet. Die Sch\u00fcler sind immer \u00f6fters am Computer, Smartphone und schreiben fast nichts mehr auf ein Blatt Papier.<\/p>\n

K\u00fcrzlich habe ich im didacta-Magazin 1\/2015 folgendes gelesen:<\/span><\/p>\n

Eine Untersuchung an der Erlanger Universit\u00e4t in Deutschland hat gezeigt, wie stark der Handschrifterwerb die allgemeine Lernleistung beeinflusst. Die Forscher\u00a0befassten sich mit dem Zusammenhang von feinmotorischen Defiziten und dem \u201eUnderachievement\u201c, also fachlichen Minderleistungen ansonsten begabter Grundsch\u00fcler.<\/p>\n

Folgendes\u00a0wurde herausgefunden:<\/p>\n

\u201eSch\u00fcler\/innen mit feinmotorischen Defiziten weisen ein durchschnittlich niedriges Vertrauen in die eigenen schulischen F\u00e4higkeiten auf.\u201c<\/strong><\/p>\n

Schreiben ohne Stift verhindert die Sprachentwicklung eine Kindes.<\/p>\n

\u201eDie Feinmotorik kann trainiert werden, am besten mit systematischen F\u00f6rderprogrammen bereits im Kindergartenalter. Aus p\u00e4dagogischer Sicht w\u00e4re es eine Trag\u00f6die, wenn\u00a0das Aussch\u00f6pfen der Lernpotenziale begabter Kinder ausgerechnet an mangelnder Feinmotorik scheitern sollte.\u201c<\/p>\n

Wie kann man Feinmotorik f\u00f6rdern?<\/strong><\/p>\n

Wichtig!\u00a0Ein\u00a0Kind sollte viel\u00a0malen, ausmalen, schreiben und\u00a0Spa\u00df dabei haben.<\/p>\n

Das\u00a0Fibokids-Lernprogramm kann dabei eine gro\u00dfe Hilfe sein. Durch das genaue Ausmalen der nummerierten Felder innerhalb der\u00a0geometrischen Figuren, f\u00f6rdern wir diese F\u00e4higkeiten.\u00a0Es gibt signifikante\u00a0Studien, die sagen, dass das bewusste\u00a0trainieren\u00a0der Handschrift, also der Feinmotorik, einen wesentlichen\u00a0Zusammenhang mit dem Verfassen und Schreiben von Texten hat. Das bedeutet, dass die Handschrift die gesamte Sprachentwicklung f\u00f6rdert.<\/p>\n

Es ist unverzichtbar, die Sch\u00fcler zu f\u00f6rdern.<\/p>\n

Die Feinmotorik wird in\u00a0unseren Kursprogramm\u00a0deutlich\u00a0gef\u00f6rdert. Bei vielen M\u00e4dchen und Jungen\u00a0habe ich festgestellt, dass die Schrift pr\u00e4ziser\u00a0wurde und die Blockaden bez\u00fcglich Texte sich aufl\u00f6sten.\u00a0Es ist also notwendig, dass die Sch\u00fcler die FiboKids Malbilder\u00a0sorgf\u00e4ltig und korrekt ausmalen. Sie sollen sich Zeit nehmen und sich auf die Malaufgabe konzentrieren.<\/p>\n

(Siehe Seite 24-26, FiboKids Clever Lernen, Das innovative Intensiv-Lernprpgramm nach Fibonacci)<\/em><\/p>\n

Autor: Beatrice Ribaux-Geier, Logop\u00e4din und P\u00e4dagogin.\u00a0Titel:\u00a0Schreiben ohne Stift verhindert die Sprachentwicklung eine Kindes. 2015 ,Z\u00fcrich<\/em><\/p>\n

Weitere Informationen zu FiboKids Clever Lernen.<\/a><\/p>\n

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